SEXTA SEMANA DEL SEGUNDO PERIODO MAYO 9 AL 13
Lunes 9 de mayo de 2022
Temas: Operaciones básicas- El sonido y la luz-
Transformaciones dadas en el departamento de Antioquia- Taller sobre Prevención
del bullyn- Revisión de
la tarea de religión
Propósitos:
1. Resolver ejercicios sobre las operaciones
básicas (suma- resta- multiplicación y división)
2. Reconocer que es la luz y las fuentes de luz.
3. Expresar las
transformaciones dadas en el departamento de Antioquia desde el pasado al
presente.
4. Participar de las
actividades programadas por la dependencia de Psicología ENTORNO PROTEC.
5. Revisión de la tarea de
religión.
Concientización
Se empieza con preguntas de los temas dados: ¿Cómo se
produce el sonido?
¿Qué sonidos conocemos? ¿Por qué es importante leer
bien?
Socializamos las respuestas.
Conceptualización
En el cuaderno de naturales escribimos
2° LA LUZ: es una forma de energía que es emitida por
algunos objetos luminosos, viaja a gran velocidad por el espacio y la
percibimos gracias al sentido de la vista.
La luz se
produce en las fuentes de luz, y hay dos tipos de fuentes de luz:
Naturales, como el Sol.
Artificiales, como las bombillas, las velas, la mayor parte de
las fuentes de luz artificiales funcionan con energía eléctrica.
En matemáticas se orientó el tema sobre operaciones básicas y la
posición de los números con su valor. Se dictó un problema de suma, los
estudiantes lo resolvieron en unión con la profesora.
En sociales se leyeron los siguientes párrafos, se analizaron
y socializaron con los niños.
ANTIOQUIA HOY
La producción de oro convirtió a la ciudad en un lugar que abastecía de
alimentos a los mineros, por lo que importantes familias se fueron concentrando
en la zona. Del pasado se heredaron las prácticas mineras y la producción
agrícola en la que hoy se distinguen productos como el maíz, la caña de azúcar,
el café, el fríjol, la yuca, el arroz, el plátano, el banano y las
flores.
La economía de Antioquia también se sustenta en la ganadería,
el comercio y la industria. El sector textil y la
confección son algunos de los más fuertes. Hasta ahora parece sencillo
determinar con precisión cómo ha cambiado el departamento en aspectos que son
muy evidentes. Pero vale la pena preguntarse qué se ha modificado en la
conciencia y en las acciones de los antioqueños.
Tampoco puede hablarse de una estratificación social de la forma en que
estaba estipulada en la Colonia. “Antioquia es un territorio libre con gente de
todos los colores”, por lo que no se puede hablar de una raza pura, pues el
mismo proceso de colonización desembocó en una mezcla de razas que da como
resultado un departamento diverso en color de piel, lengua y tradición.
Sobre quiénes somos, indica, se habla con frecuencia desde hace
varios siglos. Incluso, se abren discusiones sobre si somos o no una raza
antioqueña. “Todos esos discursos y definiciones que se han hecho de los
antioqueños pueden al mismo tiempo considerarse como imaginarios de
diversidad”, concluye el historiador.
La psicóloga de entorno
protector dio una charla sobre la prevención del bullyn con acciones que
demuestren respeto. Los niños dibujaron dichas acciones en sus hojas. Luego las
socializaron.
En religión se
revisó la tarea dejada en la clase anterior.
Contextualización
1. En el tablero escribo los
números dictados, teniendo en cuenta su valor posicional.
2. Participan en forma ordenada
y respetuosa de las actividades propuestas por la Psicóloga Vanessa Buitrago.
Entorno Protector.
3. Dibujaron las fuentes de luz
en el cuaderno de naturales.
4. Se socializaron los párrafos
de la lectura de sociales.
5. Se revisaron las tareas de
religión y naturales.
Martes 10 de
mayo de 2022
Temas: Operaciones
básicas- (ubicación de números con valor posicional) Actividad de Leerte Más
para la jornada de la tarde. Actividad del Programa Prensa Escuela.
Propósitos:
1. Resolver problemas de sumas,
ubicando correctamente los números con su valor.
2. Participar activamente de
las actividades de la Experiencia Leerte Mas.
3. Participar activamente de
las actividades del programa Prensa escuela.
Concientización
Empezamos con la participación
de los estudiantes en el tablero: Se dictan números y los escriben en forma correcta.
Pasamos a la actividad de la
experiencia significativa LEERTE MAS.
Luego pasamos a la del
programa PRENSA ESCUELA.
Guía para ver a Botero
https://www.elcolombiano.com/cultura/guia-para-ver-a-botero-OB17258273
Conceptualización
Se realizaron las
actividades de los proyectos LEERTE MAS Y PRENSA ESCUELA
Contextualización
Presento las actividades al
docente.
Miércoles 11 de mayo de 2022
Temas: Celebración
del día institucional- Operaciones básicas.
RESEÑA HISTORICA Y ASPECTO
LEGAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA SALLE DE CAMPOAMOR.
2022
EN HONOR AL CELESTIAL
PATRONO DE TODOS LOS MAESTROS
Y EDUCADORES SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE. PATRONO Y MODELO DEL
MAGISTERIO COLOMBIANO SEGÚN DECRETO 0096 DE 1951 BAJO GOBIERNO DEL DR. LAUREANO
GOMEZ.
En
el año 1925, guayabal se erigió como corregimiento de Medellín y en las fincas
que ocupaban estos terrenos fangosos,
comenzaron a levantarse las primeras industrias de la ciudad. En la década de
los 50 se urbanizaron en la zona las
chimeneas y la manufactura, por su límite compartido con el río. Es famosa la tradición de la industria alfarera que se
estableció aquí, con varios tejares donde se hornearon todos los ladrillos
y tejas con que se construyó
el orbe del barrio conocido que se aprecia
hoy.
Ello
coincidió con la llegada de gente del campo a todas las zonas de la ciudad.
Guayabal, por ser el lugar donde
estaban asentándose las campiñas, albergó a cientos de familias, que levantaron
sus casas con su propia mano de obra,
eludiendo el terreno pantanoso. Las manos campesinas y alfareras de los
habitantes de guayabal también dieron
vida a la organización comunitaria; comités, centros cívicos,
acciones comunales, grupos
artísticos y culturales y, dentro de ellas, la Cooperativa financiera John F. Kennedy
Ltda.; reconocida hoy a nivel Nacional y como una de las entidades
que nos apoya significativamente.
La
Institución Educativa la Salle de Campoamor empezó entre los años 1959 y 1962. El 8 de Julio de 1962 y en un terreno donado por el señor
Santiago Mejía Olarte, se colocó la primera piedra, esto coincidió con la urbanización del barrio Campoamor, bajo la
administración de la Fraternidad Caritativa quien destinó un terreno
para la construcción de un Centro Educativo en el sector.
El hermano Luis De la Salle, fue el fundador
del Colegio La Salle. El 26 de abril de 1963 se inaugura una Escuela gratuita,
posteriormente el 14 de febrero de
1963 se llamó, “La Escuela Popular La Salle N° 1”, el cual fue el nombre
inicial de la institución, abre sus puertas
a los 580 niños que se aprestan a iniciar su proceso de formación y
aprendizaje, con 7 hermanos lasallistas
y 15 profesores laicos, todos bajo la dirección de los hermanos Luis de la
Salle Alfonso Builes. Los vecinos
de Campoamor y la fraternidad caritativa de Medellín, entregaron a la comunidad
de los hermanos cristianos esta obra
para el beneficio del naciente barrio Campoamor y sus alrededores. El 14 de
agosto de 1965 la Institución
consigue la aprobación de estudios, según Resolución 2474 emanada del
Ministerio de Educación Nacional. El
23 de septiembre del 1965 se le daría el nombre de Escuela de la Salle Nº 1. En diciembre de 1974 crearon las dobles
jornadas.
El
1 de febrero de 1975 se inició la Secundaria, mediante Decreto 2854 de diciembre de 1974 que creó “Las jornadas
adicionales” en los colegios privados. Se inicia el trabajo con seis grupos de grado 6° y un total de 260 escolares,
el colegio fue aumentando su número de estudiantes,
ya que cada año se creaba un nuevo grado hasta llegar a undécimo. En 1981 se
creó el grado 10º. El 29 de noviembre de 1982, fueron aprobados los grados 10° y 11° por resolución 23560 del mismo año, para un total de tres grados de
Bachillerato con 105 escolares, guiados por la filosofía de trabajo de San Juan Bautista
de la Salle y la primera promoción
de bachilleres fue en el 1982.
En el año 1984 se
inicia el Bachillerato Nocturno como tercera jornada
de la Institución, con un grupo del grado sexto, a partir de la fecha cada
año se creó un nivel superior, la cual funciona en la
actualidad con 3 CLEI.
En 1986 salió a la luz pública el periódico “Gente
Nueva”, de circulación trimestral y con amplia colaboración de los estudiantes de ese entonces; permaneció en el
tiempo por espacio de 5 años.
En
1989, se inicia la experiencia de la semestralización académica del
bachillerato, la cual pretendió facilitar a
los estudiantes la dedicación permanente a un número determinado de áreas por
semestre, con el fin de alcanzar mejores resultados
académicos.
En
el año de 1991 falleció violentamente el Hermano Jaime Gutiérrez, quien ocupada
el cargo de rector en la institución.
Este acontecimiento cometido por personas intolerantes de la violencia que
vivía Medellín en ese momento, a los hermanos cristianos dejan la institución en manos del departamento bajo la figura
jurídica del “comodato”. Entre el año 1991 y 1996 la Institución vivió una especie
de interinidad administrativa, dado que no contó con rectores en
propiedad; en efecto, en estos años dependió de los colegios “Los Santos Ángeles
Custodios” y el “Liceo Cristo Rey”.
El
11 de junio de 1994 se crea la concentración Educativa La Salle de Campoamor
con la Resolución 9325, con docentes
en propiedad, cuando el Estado retomo la administración de la Institución y en
1993 se creó el Liceo Campoamor mediante la Ordenanza 16E.
Con
el Decreto 2663 de Julio de 1996, fue registrado como Colegio, se organiza el
bachillerato en la jornada de la
mañana con un grupo por cada grado y se unifican las tres jornadas bajo una
misma administración. Este mismo año en el mes de abril se crea el periódico
“Ecos de la Salle”, el cual viene jalonando su publicación
dos veces
por año escolar, con el Docente de ese tiempo Álvaro Álvarez, una vez la
renuncia del docente, asumió el docente Cesar Londoño Jaramillo y en los
últimos años se ha conformado equipo para tal fin. A raíz de la pandemia en
2020, el periódico paso de 2 ediciones a 1 y de manera virtual, reconociendo la
creatividad plasmada del Docente Ancizar Restrepo Rodríguez.
En
el año 2002, bajo la administración de la Especialista Blanca Dolly Builes
Valderrama, se actualizó su aspecto
legal, y mediante la Resolución Departamental Nº 16313 de 2002 del 27 de
noviembre de 2002, se identifica como Institución Educativa, nombre que conserva hasta la fecha.
En el año 2006, hubo tres acontecimientos destacables:
⮚
Adquisición de la planta
física por parte del Municipio de Medellín (alcalde
Sergio Fajardo), a los
Hermanos de la Salle, debido al trabajo en equipo que hubo con padres de la
asociación de padres de familia.
⮚
Apertura
de la Media Técnica (Comercio y Administración), en convenio con el Tecnológico
de Antioquia y con apoyo de las universidades de Antioquía, San Buenaventura y EAFIT.
⮚
Aprobación
del Sistema de Gestión de Calidad (ICONTEC), bajo la Norma ISO 9001:2000, con
el liderazgo de la Rectora Blanca Dolly Valderrama Builes.
En 2008 la Salle es campeón del Intercolegiados de Micro fútbol a nivel Nacional, con el liderazgo del Docente Oswaldo Barrada Gutiérrez.
El 16 de mayo de 2013 la Institución Educativa celebra los 50 años de servicio
educativo. Para este año, la Institución ha logrado un posicionamiento de calidad educativa, certificada en todos sus procesos por
el ICONTEC.
Entre
los años 2005-2017 la Institución Educativa obtiene la
mención “Andrés Bello”.
En
el año 2017, se da inicio al convenio con Microempresas de Colombia, en la
especialidad Comercio con modalidad Crédito
y Cartera. Para el año 2020,
no se tuvo convenio con Microempresas de Colombia, si con la empresa SINERGIA y
con el politécnico Jaime Isaza Cadavid, quienes desarrollan en la institución
dos (2) programas técnicos.
En
2018, la Institución conmemora sus 55 años, con el lema ”55 años dejando huellas para la vida”,
en la semana del 15 al 18 de mayo.
Se rescató la instalación de
la primera piedra mediante un acto simbólico con estudiantes y muy
especialmente con los niños de preescolar,
siendo las Docentes: Cristina Gutiérrez Guisao, Diorleny Hoyos Montoya y
Doralba Rios Parra.
En
el año 2019 la Institución sale clasificada según el ICFES como la mejor
institución del Núcleo 933 y a nivel municipal el segundo lugar.
En el año 2020 se presenta una pandemia a nivel mundial por el COVID-19, la cual hizo que el Gobierno Nacional a partir del 17 de marzo, expidiera la norma de confinamiento para todo el país y se diera inicio a trabajo virtual desde casa con los estudiantes; lo cual para la Salle, fue una experiencia traumática que sin embargo, se logró superar con la sinergia del equipo directivo y docente, adaptándonos en un 80% y mediante capacitaciones internas, a esta modalidad de trabajo, lo cual fue una garantía para dar continuidad a la gestión escolar en todos sus procesos, recibiendo reconocimientos de la Comunidad Educativa. En este año, la institución tuvo tres (3) eventos por rescatar a pesar de la pandemia:
1. Un
Facebook a nivel internacional debido al PEI que se tiene consolidad, el cual
fue catalogado por asesora de transformación curricular, como un PEI de
referencia para la ciudad.
2. La
institución obtiene cuatro (4) premios a la calidad educativa “ser mejor 2020”,
con la experiencia “Aprendiendo a ser feliz”, dentro del programa que tiene el
Municipio de Medellín para valorar los trabajos de las Comunidades Educativas.
3. Se
realiza la feria empresarial anual de manera virtual, dirigida desde el
corregimiento de Santa Elena por el Docente Mario Alfonso Serna Giraldo,
entrelazando todos los participantes en distintos espacios de la ciudad.
Estas
experiencias pudieron llevarse a cabo debido al liderazgo de la señora Blanca
Dolly Builes Valderrama, la Coordinadora Nadia Zea Restrepo, Docentes: Jorge Carmona
Molina, Cecilia Herrera Duque,
Claudia Usuga Sierra, la maestra de apoyo Skarleth Román y Lorena Daniels Avila.
Cabe anotar que se tuvo el apoyo de la directora de núcleo educativo 933
Liliana Betancourt Laverde en todo
este proceso.
En el año 2020, se aprobó el convenio con el Instituto Tecnológico Metropolitano de Medellín, ITM, para realizar programas técnicos el año 2021
en: Desarrollo de Software, Gestión administrativa y Mantenimiento de equipo biomédico; lo cual a la fecha de este 2022 no se ha podido implementar, debido a que no se logra normalizar esta propuesta para la
comuna 15.
Durante
el año 2021, la Secretaría de Educación aprobó otro grupo técnico en TIC,
Técnico Laboral en Auxiliar de Sistemas Informáticos, el cual empezó a funcionar en el segundo semestre con el ente articulador Jaime
Isaza Cadavid, también se aprobó otro grupo de décimo
en Comercio Auxiliar Administrativo Contable con el ente operador Sinergia, y se da continuidad al del grado
11º.
En
el año 2021 se diseñó una herramienta en drive para realizar seguimiento a la permanencia y a la
promoción de los estudiantes desde la conectividad, la cual fue valorada
por el despacho de la secretaria de Educación y establecerla como referente
de ciudad, lo cual no se
pudo llevar a cabo debido a la normatividad de regresar a las instituciones
educativas mediante la alternancia.
Se continúa
formando en valores,
capacitando en educación formal, media técnica y con tercera
jornada, de manera inclusiva, propiciando el cuidado del ambiente, de la
responsabilidad social que tenemos como ciudadanos del mundo y con pensamiento
basados en riesgos, con asocio de
entidades externas, privadas y públicas, maestros y Directivos, mediante planes,
programas, proyectos, procesos, experiencias significativas y cátedras.
La
Institución está ubicada en la carrera 65 B 4-49 del Municipio de Medellín, conmutador 604407 63 98 o 604407 64
57, y la página Web www.salle
campoamor.edu.co. La
Especialista Blanca Dolly Builes Valderrama, es la actual rectora
desde agosto 2 del 2002.
1.
HORIZONTE INSTITUCIONAL
· Filosofía institucional
Educamos para
la paz y la convivencia social a partir de
2.
IMAGEN
CORPORATIVA
· Misión:
La Institución Educativa La Salle de Campoamor
se concibe como proyecto sistémico
que contribuye al desarrollo del
conocimiento de la ciencia, la tecnología y la cultura, con capacidad de ayudar
a formar en valores éticos, morales y
ciudadanos, desde la integridad familiar,
social, científica; por lo tanto, su misión apunta
a la formación de niños, niñas, jóvenes y adultos íntegros, racionales,
incluyentes, sensibles, con pensamiento
basado en riesgos, gestores y agentes de valores estéticos, éticos y cívicos,
que reconocen la diversidad humana y
la conciben dentro del proceso de aprendizaje y formación en equidad.
· Visión:
Para el año 2025 la Institución Educativa la
Salle de Campoamor, seguirá fortaleciendo los procesos de educación integral y
para la vida, posicionándose en el entorno como una Institución con sentido social
desde sus valores, preservadora del ambiente, innovadora con la tecnología, la
investigación, los idiomas y el emprendimiento; defensora de los principios de
familia, orientada al mejoramiento permanente para la consecución de logros y
resultados establecidos en metas e indicadores, desde procesos de calidad, con
justicia social en su accionar, para que los estudiantes adquieran competencias
cognitivas y emocionales, que les faciliten desempeñarse en un mundo diverso en
el cual les corresponde actuar.
· Valores:
Ciencia, virtud, gratitud, honor y paz,
3. SÍMBOLOS INSTITUCIONALES
· El Escudo:
Preparó: Cesar Londoño y Rectora.
Contextualización
Presento todas las actividades al docente.
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