TERCERA SEMANA DEL SEGUNDO PERIODO
TERCERA SEMANA
DEL SEGUNDO PERIODO
SEMANA DEL 18 AL 22 DE ABRIL
Lunes 18 y martes
19 de abril de 2022
Temas: Sistemas de Numeración- La
Narración y sus partes- Transformaciones que se han dado en el departamento de
Antioquia desde el pasado hasta hoy- Estructura interna del cuerpo- la Pascua.
Propósitos:
1. Identificar las
características de los diferentes sistemas de numeración.
2. Describir que es una
narración y sus partes.
3. Expresar las
transformaciones dadas en el departamento de Antioquia desde el pasado al
presente.
4. Identificar la estructura
interna del cuerpo humano.
5. Expresar porque la Pascua es
la fiesta de agradecimiento a Dios.
6. Ejercitar los movimientos de
coordinación motora gruesa.
Concientización
Empezamos
viendo los siguientes vídeos:
https://www.facebook.com/Msc.AnaRios/videos/835070437263975/
Conceptualización
|
Los sistemas de numeración son un
conjunto de símbolos que se utilizan para representar cantidades de acuerdo a
ciertas reglas. POSICIONALES Y LOS NO POSICIONALES. |
A través del video sobre la narración copiamos la definición y los
ejemplos de las partes de una narración.
Hacemos lo mismo con el video de naturales donde se ilustran los niveles
de organización de los seres vivos.
En sociales:
Se hace la lectura y se extractan las ideas centrales de cada párrafo.
IDENTIFICA LAS TRANSFORMACIONES QUE SE
HAN DADO EN SU DEPARTAMENTO DESDE EL PASADO HASTA HOY, PARA HACERSE CONSCIENTE
DE SUS CARACTERÍSTICAS EN EL PRESENTE.
Mientras que blancos y criollos
habían heredado encomiendas y eran grandes terratenientes y empresarios del comercio,
los negros eran sus esclavos y los indígenas estaban dedicados a la servidumbre.
Los negros estaban por debajo de los nativos, eran los esclavos de las
minas, de las haciendas y del servicio doméstico. Tenían condiciones de vida
muy difíciles y sin derechos. Los indígenas, aunque eran siervos, no
tenían estatus social ni político. Tampoco derechos, pero se organizaban en sus
resguardos, tenían cabildo, religión y la libertad de elegir la guardia que
cuidaría de sus territorios.
En cambio, los blancos y los criollos eran los funcionarios públicos,
los encargados de la administración colonial. Estudiaban medicina, derecho y
filosofía en ciudades como Popayán y Bogotá, o en el exterior. Eran
regidores, alcaldes, tesoreros y capitanes de guerra. Pero el puesto de militar
político, lo que hoy se conoce como gobernador de Antioquia, solo podía ser
ocupado por blancos puros. Se consideraba que los criollos estaban manchados de
la tierra de América.
LA PASCUA Copiamos en el cuaderno de
religión
La pascua era un
cambio, el paso de la esclavitud a la libertad.
LA PASCUA ES
LA FIESTA DEL PUEBLO DE DIOS
Contextualización
*En el cuaderno de matemática escribimos en
forma correcta las normas de escritura de la Numeración Romana.
*En español se observaron las partes de la
narración, se escribieron los ejemplos
*En sociales se extrajeron las ideas centrales
de los párrafos leídos y analizados.
*En naturales se identificaron los niveles de
estructura interna de los seres vivos.
*En religión se identificó la definición de
Pascua y colorearon la frase sobre Pascua.
Miércoles 20 y jueves 21 de
abril tuve permiso por calamidad doméstica
Viernes 22 de
abril de 2022
Temas: Identificación de problemas de mi
entorno. ¿Cómo los proyectos pedagógicos me contribuyen en el ámbito
psicosocial para afianzar mi proyecto de vida en la dimensión del ser? Luz y
sombra.
Propósitos:
*Identificar los problemas del entorno, su magnitud e
impacto en la vida de la sociedad.
*Utilizar los elementos tecnológicos de mi colegio para
beneficio propio.
*Aplicar la técnica del
sombreado de manera correcta.
*Presentación del libro
“CHARLIE Y LA FABRICA DE CHOCOLATES” y del autor
Concientización
Observaremos el siguiente video
https://es.wikipedia.org/wiki/Roald_Dahl#:~:text=11%20Enlaces%20externos- ,Biograf%C3%ADa,un%20h%C3%A9roe%20nacional%20de%20Noruega.
Conceptualización
En artística se harán unas
prácticas de https://www.youtube.com/watch?v=sPhIJhmZPNQ&ab_channel=MiguelRuiz
https://www.youtube.com/watch?v=tirYPzjaizw&ab_channel=MiguelRuiz
Contextualización
*Los estudiantes mostrarán el trabajo realizado en equipo sobre las
necesidades sentidas en su contexto escolar.
*Copiarán en el cuaderno de tecnología los pasos necesarios para crear un
proyecto.
*Mostrarán las prácticas de sombreado en luz y sombra hechas en papel
bloc.
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